Concertation : les revendications du SE-Unsa pour les professeur.e.s certifié.e.s

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Le travail d’enseignant est devenu plus collectif, mais rien n’est organisé pour faciliter le travail d’équipe.
 
Seules les réunions d'équipe concernant une classe ou une discipline sont évoquées dans les obligations réglementaires de service des certifiés, qu'en est-il pour les autres réunions ?
 
Pour le SE-Unsa, la concertation doit être reconnue comme une part intégrante du travail de l'enseignant, faire l'objet de créneaux blancs dans l’emploi du temps évitant aux enseignants de prendre sur le temps de midi ou du soir. Le temps de concertation doit être intégré dans le temps de service.
 
La concertation, nécessaire au suivi des élèves, au développement de projets pédagogiques ou au fonctionnement des établissements, ne peut pas être efficace si elle n'est pas mieux encadrée.
 
Le SE-Unsa revendique un cadrage de la forme des réunions, de leur durée, de leur régularité et l'intégration de la conduite de réunion à la formation des personnels de direction et des personnels qui exercent une mission d'animation d'équipe.