Métiers de la formation continue : intervenants auprès des stagiaires

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Le groupe de travail n°15 portant sur les métiers de la formation continue  (FCA) s’est réuni le 12 septembre 2016.  Cette 2ème réunion fait suite à une séquence de travail consacrée aux activités exercées par les intervenants auprès des stagiaires (formateurs, coordonnateurs, conseillers–bilan, accompagnateurs VAE). 
 
La  diversité des pratiques en matière de GRH dans les GRETA ainsi que les modalités de décompte des activités (qualification et pondération des heures), demandait  à être clarifiée pour tendre vers une uniformisation au niveau national.
 
Ainsi  la décomposition du service des intervenants en FCA se décompose en 3  types d’activités :
  • les activités liées au face-à-face pédagogique qui sont décomptées  « 1 h pour 1 h » ;
  • les activités induites par le face-à-face pédagogique qui ne sont pas décomptées dans les obligations de service de l’intervenant, car inhérentes à ce dernier et directement liées à l’intervention pédagogique ;
  • les autres activités spécifiques à la formation continue : choix d’un coefficient unique de 0,50 pour les personnels titulaires et contractuels 
 
ACTIVITÉS EN FACE-À-FACE PÉDAGOGIQUE 1 h = 1 h
  • interventions de formation de formateurs
  • interventions pédagogiques dans les centres individualisés (dont les centres de ressources)
  • interventions pédagogiques en entreprise
  • interventions pédagogiques synchrones ou asynchrones (FOAD).
ACTIVITÉS INDUITES PAR LE FACE-À-FACE PÉDAGOGIQUE (non décomptées)
  • heure de préparation d’une intervention
  • évaluation des pré-acquis du stagiaire
  • évaluation et validation des acquis des stagiaires dont le CCF
  • réunion de l’équipe pédagogique
  • suivi pédagogique individuel du stagiaire
AUTRES ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES DE LA FORMATION CONTINUE  (coefficient 0,50)
      Centre de ressources :
-      Heures d’animation du centre de ressources
-      Heures pour l’organisation matérielle et pédagogique, la mise à jour de ressources, …
 
Accompagnement :
-       Heures d’animation d’information collectives
-       Accueil, positionnement, bilans
-       Entretiens de recrutement individuel des stagiaires
-       Accompagnement individuel VAE
-       Accompagnement individuel à l’insertion professionnelle
 
Suivi en entreprise :
-       Recherche stage en entreprise
-       Réalisation du suivi et évaluation des périodes en entreprise
-       Visites en entreprise
 
Conception ou élaboration de projets ou de ressources :
-    Réponse aux appels d’offre, aux appels à projets ou aux projets de prestation
- Conception d’une réponse formation (AO, demandes d’entreprises…) nécessitant une expertise
-     Production de ressources pédagogiques
 
Mission formateur référent
 
Développement :
-       Réalisation d’activités technico-commerciales,
-       Activités de communication externe (salon, …)
 
Réunions de concertation d’équipes (hors réunion liée à la réalisation de l’heure d’intervention), réunion qualité
 
Participation à des formations et des actions de professionnalisation, incluant le tutorat 
 
Activités de coordination ou de conseil
 
        Activités de surveillance, de jury et de correction d’examen
Enseignant contractuel et titulaire =  28 h
 
Durée annuelle de service Enseignant contractuel = 810 h
Professeur agrégé du second degré  = 540 h
PLP ou professeur certifié                    = 648 h
Professeur des écoles                           = 972 h
Durée hebdomadaire maximale Enseignant contractuel et titulaire =  28 h
 
Les textes réglementaires à  prévoir
  • Modifications des décrets n° 91-1126 du 25 octobre 1991 et n° 93-412 du 19 mars 1993 (coefficient, définition des trois types activités).
  • Publication d’un référentiel d’activités sous forme d’un arrêté listant les activités définies dans les décrets n° 91-1126 du 25 octobre 1991 et n° 93-412 du 19 mars 1993 modifiés.
  • Rédaction de deux circulaires de mise en œuvre