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De nombreux tuteurs constatent la difficulté que rencontrent bien des stagiaires : passer d’une posture d’étudiant à celle d’un professionnel qui se construit.

A partir de l’observation de plusieurs professeurs des écoles en situation d’exercice, Philippe Zimmermann, enseignant chercheur à l’ESPE de Strasbourg a voulu comprendre les conditions de la construction de l’identité professionnelle.

Il a fait émerger de cette étude 4 bascules de la construction de l’identité étudiante à l’identité professionnelle.

Pour lui, cette étude ouvre des perspectives pour penser la formation initiale et continue de tous les enseignants.

Ci-dessous un article de Philippe Zimmermann présentant la recherche et ses conclusions.