Être enseignant et soi-même parent est déjà souvent difficile à concilier, bien que le reste du monde pense souvent qu’au contraire nos métiers sont idéaux pour cela.
Mais là, la crise sanitaire avec son confinement conjuguée à la commande pressante de la « continuité pédagogique » a placé les enseignants et parents de jeunes enfants sous une double- pression. D’une part, même si le concept de télé-travail semble pouvoir s’élargir à tous les métiers, il faut commencer par dire que c’est un tout autre travail que leur travail habituel que les enseignants se retrouvent à mettre en œuvre en urgence. On n’enseigne pas à distance comme on enseigne en classe avec un groupe.
D’autre part, inventer cette nouvelle mission en même temps que la gestion de ses propres enfants et la préoccupation primordiale de leur équilibre relève de l’exploit.
Une double pression mais aussi un double regard qui conduisent à penser qu’il faut au plus vite recalibrer l’exigence de « continuité pédagogique ».
Stéphane Crochet
