CERISE OU LE DEFI DE L’EDUCATION PRIORITAIRE !
Pourquoi avoir choisi l’éducation prioritaire ?
Pourquoi avoir choisi l’éducation prioritaire ?
Je n’ai pas choisi l’éducation prioritaire c’est elle qui m’a choisie !
J’ai été affectée en Rep en tant que contractuelle admissible puis en Rep + pour mon stage.... il m’est apparu évident en faisant mes vœux lors de ma titularisation de demander des établissements d’éducation prioritaire. J’exerce depuis 3 ans dans un collège Rep + à Bondy (93)
Pourquoi rester dans l’éducation prioritaire ?
L’éducation prioritaire demande une énergie folle mais elle donne un sens particulier à nos missions de CPE. Tant que j’ai l’énergie de me battre avec mes élèves pour qu’ils aient tous les mêmes chances de réussite, j’ai envie de continuer à exercer dans ce type d’établissement.
Comment s’équilibrent les missions en éducation prioritaire ?
Il est évident que dans mon établissement on ne peut pas tout faire... on passe son temps à courir après le temps ! L’essentiel est de toujours garder en mémoire que ce que l’on souhaite c’est la réussite de tous.
Une grande partie de mon travail est la gestion du quotidien, il faut être énormément sur le terrain. Il est parfois (souvent !) difficile de trouver du temps pour soi seule dans son bureau… Mais avec les années qui passent (même si je ne suis pas une très ancienne CPE) on apprend à se ménager du temps pour faire autre chose que gérer l’urgence et le quotidien.
Je pense et constate également de plus en plus que c’est en investissant du temps dans le collectif et notamment dans l’animation socio-éducative que le quotidien s’apaise. Cela peut sembler bateau comme propos et pourtant c’est une réalité. Le sentiment d’appartenance fait venir les élèves en classe et leur donne envie d’être bien ensemble !
Je pense et constate également de plus en plus que c’est en investissant du temps dans le collectif et notamment dans l’animation socio-éducative que le quotidien s’apaise. Cela peut sembler bateau comme propos et pourtant c’est une réalité. Le sentiment d’appartenance fait venir les élèves en classe et leur donne envie d’être bien ensemble !
Le travail en équipe est-il l’une des clés de la réussite ?
Clairement oui !
Nous sommes 3 CPE et cela permet d’échanger, de prendre du recul, … Ce qui est essentiel face à la multitude de situations que nous rencontrons chaque jour. Cela permet aussi de se répartir la gestion des dossiers (Gestion des Aed, CVC, …) en plus des classes que nous avons en responsabilités.
Par ailleurs je travaille beaucoup avec les partenaires internes et externes au collège qui sont des alliés très précieux. A l’interne, par exemple, je travail énormément avec le pôle médico-social, qui prend le relais lorsque je suis face à des situations qui dépassent mes compétences ! A l’externe je pense notamment à des partenaires tels que les éducateurs de rues qui peuvent travailler autrement avec les élèves et leurs familles, qui parfois me permettent de (re)créer du lien.
En éducation prioritaire, je pense plus qu’ailleurs, il est impossible en tant que CPE de travailler seul si on veut avancer.
